Логопед-дефектолог помогает детям, у которых есть трудности с речью, вниманием, мышлением и развитием. Он работает с ребёнком, если тот не говорит, путает звуки, не может выучить буквы, плохо сосредотачивается и отстаёт от сверстников. Такой специалист сочетает знания логопеда и дефектолога, поэтому помогает комплексно — и с речью, и с развитием.
Когда идти к логопеду-дефектологу
Если ребёнок в 2 года не говорит слов или говорит только «мама» и «дай», это повод обратиться к врачу. Ждать пока он заговорит сам — значит терять время. Чем раньше начнете занятия, тем выше шанс, что речь и мышление подтянутся до нормы. Вот самые частые поводы для записи:
- ребёнок говорит мало или совсем не говорит;
- вместо слов использует жесты или лепет;
- говорит односложно, не строит фразы;
- не понимает речь взрослых;
- не может повторить слово;
- путает слоги в словах;
- заикается;
- в 5–6 лет не выговаривает несколько звуков;
- не запоминает буквы, не может начать читать;
- путает направления: лево–право, вверх–вниз;
- в школе не может сосредоточиться, делает много ошибок, теряет строки.
Если заметили один или несколько признаков, стоит показать ребёнка специалисту. Вовремя начатая работа помогает избежать сложностей в будущем.
Как проходят занятия и чем они отличаются от обычных уроков
Логопед-дефектолог выстраивает занятия как пошаговую игру с чёткими задачами. Такая форма помогает развить речь, мышление, внимание, научить общаться и понимать других. Если у ребёнка нет фраз, обучение начинается с упражнений на понимание и выбор. Используются карточки, игрушки, кубики. Цель — научить малыша понимать слова и применять их.
С детьми постарше прорабатывают звуки, слоги, построение фраз, пересказ. Добавляют чтение, письмо, математику. Делают упражнения на внимание и память. Занятия всегда индивидуальные, потому что у каждого ребёнка своя ситуация. Специалист выстраивает программу поэтапно, с учётом возраста, уровня и запроса.
Сколько нужно заниматься и когда ждать результат
Продолжительность зависит от глубины трудностей, возраста ребёнка и регулярности занятий. В случаях, когда нужно поставить один-два звука, может хватить 10–15 встреч. Если ребёнок молчит или есть выраженные особенности, процесс занимает месяцы или дольше. Хорошо, если занятия проходят не реже двух раз в неделю.
Логопед-дефектолог развивает ребёнка постепенно. Как тренер, который учит плавать — шаг за шагом. Успех зависит от совместной работы с родителями.
В некоторых ситуациях эффективнее работать параллельно с нейропсихологом и неврологом. В СМ-Клиника https://www.smdoctor.ru/doctors/detskiy-logoped-defektolog/ как раз есть такая возможность: здесь можно вести наблюдение у разных врачей одновременно.
Как выбрать хорошего логопеда-дефектолога
Хороший специалист умеет простыми словами объяснить, что делает и зачем. Он легко выстраивает контакт с детьми. На занятиях ребёнок постепенно включается в процесс, даже если сначала только наблюдает.
Следующая характеристика — результат работы. Если через месяц занятий появились новые слова, звуки, а ребёнок лучше понимает речь, занятия идут в правильном направлении.
Логопед-дефектолог не обещает лёгких и быстрых решений. Сначала врач оценивает ситуацию, чтобы дать реалистичный прогноз. Затем выдаёт чёткие рекомендации: что делать дома, как говорить с ребёнком, какие игры и задания использовать.
Итоги
Если ребёнок молчит после двух лет, говорит с трудом, не может читать, писать, сосредоточиться, есть повод обратитесь к логопеду-дефектологу. Дело в том, что речь развивается в определенных временных рамках, и от нее во многом зависит мышление и будущая социализация малыша. Чтобы узнать подробнее, запишитесь на консультацию в СМ-Клиника https://www.smdoctor.ru/doctors/detskiy-logoped-defektolog/. Специалисты проведут диагностику и подскажут, нужны ли занятия в вашем случае.
Иллюстрация к статье:
Обсуждение